本科教学基本状态数据是新一轮审核评估最重要的“数字”论证依据，涉及近90张表格、15条数据内容。为推进我校新一轮本科教育教学审核评估工作，高质量完成2022年本科教学基本状态数据采集任务，9月13日，我校在育才校区召开2022年本科教学基本状态数据采集工作会议。会议设置主会场和视频直播分会场。各学院（部）分管教学副院长、承担数据采集工作的相关职能部门负责人、相关数据填报人员等80余人参加会议。会议由校评建办、教师教学发展中心相关负责人主持。
会上，教务处处长周长山总结我校去年数据采集工作，详细阐述了今年数据填报的原则、要求、时点安排和注意事项。
学校副校长林春逸强调了本科教学基本状态数据采集工作对新一轮审核评估工作的重要性，并就工作的推进提出要求：一是提高站位，以高度负责的态度进行数据采集；二是狠抓落实，以高效赶超的行动按质完成数据审核，三是查漏补缺，以持续改进的举措稳推评建工作。要求要严格对照新一轮审核评估的指标，举全校之力，集全校之智，建立问题清单，确保今年采集数据的准确性、完整性、统一性、关联性和连续性。
最后，第三方教育评估机构上海必盈特软件系统有限公司教育研究院院长对数据采集人员进行了业务培训，逐表分析了我校去年数据采集中的问题，对今年数据表格变化、采集注意事项等内容进行了培训，并提出了针对性建议。会议现场的工程师演示了数据填报的操作流程并互动答疑。
林春逸副校长讲话
教务处主要负责人布置数据填报工作